輔導的區別性與日常生活的關聯性是學習者所需理解的重要概念，應重視輔導服務的重要性，並具備對輔導相關資源的利用性。
環境、生活行動訓練
加強一年級新生對校園環境之熟悉度,增加視覺障礙 新生對淡江校園及學校附近商圈的熟悉,並與愛盲基 金會及台北市視障者家長協會之定向行動老師合作進行教學,使視覺障礙生能和一般學生同樣順利上、下課。訓練範圍包括上課教室、校園內外環境、住宿處 與校園間通路。
宿舍安排及
協調住宿問題
宿舍安排以大一新生為首要服務對象。身心障礙新生優 先入住學校宿舍,一方面可增進身障生與班上同學的 情誼,另方面透過宿舍輔導員的照顧,同學的生活起 居安全有保障。若於校外租屋,可配合各系所教官或 資源教室各院輔導老師,適時陪同協助相關住宿安全、 租賃契約等問題。
獎助學金申請
1、一般性獎學金或助學金申請均由本校生活輔導組辦理。
2、校外獎學金則由資源教室依學生學業、操行成績及家庭經濟狀況推薦辦理。
舉辦身障生聚餐及
自然與人文體驗活動
1、為聯繫校內身障生之間與中心師長情誼,定期舉辦慶生會及溫馨下午茶等活動。
2、每學期舉辦自然與人文體驗活動,期能帶給同學一個充滿活力與希望的學習生活,並且開拓視野,紓解身心壓力。
